El pitch curricular ético es una exposición breve, estructurada y argumentada del currículo de una institución o programa académico, en la cual se destacan sus fundamentos éticos, valores y compromisos formativos orientados al desarrollo integral y moral del estudiante. Este concepto combina la idea de “pitch” (presentación sintética e inspiradora) con la dimensión ética del currículo, situando al docente, al estudiante y a la institución como agentes morales en el proceso educativo.
1. Definición general
Un pitch curricular ético es una síntesis narrativa y argumentativa del proyecto educativo que comunica cómo los principios, objetivos y metodologías curriculares promueven una educación basada en valores morales, justicia social, responsabilidad y conciencia ciudadana. Este enfoque se centra en mostrar la coherencia entre lo que se enseña, cómo se enseña y con qué propósito ético se enseña, favoreciendo la formación integral de los estudiantes.
2. Componentes fundamentales
- Fundamento axiológico: Define los valores que orientan el diseño curricular (solidaridad, equidad, respeto, justicia, etc.).
- Dimensión pedagógica: Explica cómo las prácticas de enseñanza encarnan dichos valores en la formación del pensamiento crítico y la acción ética.
- Proyección social: Conecta el currículo con la transformación social y la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con el bien común.
3. Sentido ético del currículo
Desde una perspectiva filosófica y educativa, todo currículo es ético porque transmite representaciones sociales, jerarquías culturales y valores implícitos o explícitos en su estructura. El pitch curricular ético busca hacer visible esa ética subyacente, mostrando cómo las estrategias pedagógicas promueven no solo conocimientos técnicos, sino también la autonomía moral, el discernimiento y la empatía.
4. Ejemplo de aplicación práctica
En un contexto universitario, un pitch curricular ético puede presentarse, por ejemplo, como una introducción de cinco minutos ante un comité académico que resuma:
- El propósito formativo del programa.
- Los valores éticos que orientan el perfil de egreso.
- Las estrategias pedagógicas que promueven una práctica educativa justa y reflexiva.
- La manera en que la institución contribuye a una sociedad más solidaria y equitativa.